NIVEAU : Primaire | Tous Date : Vendredi 7 Juin Nom :Jasmine Therrien Dans les profondeurs de l’océan, là où la lumière est absente et la nourriture se fait rare, la vie est un défi constant. Pourtant, certaines espèces ont développé des adaptations remarquables pour évoluer dans ces environnements extrêmes. C’est le cas du zooplancton nommé Boreomysis résidant dans des profondeurs allant de 150 mètres à plus de 1 000 mètres. Pour survivre dans de tels habitats, les Boreomysis doivent faire preuve de stratégies ingénieuses afin d’adopter une alimentation qui maximise leur gain d’énergie. Au cours de cette présentation, nous plongerons dans le monde fascinant des Boreomysis pour comprendre leur cycle de vie, leur comportement alimentaire et les mécanismes qui leur permettent de survivre dans les profondeurs océaniques. En observant de près ces créatures énigmatiques, nous découvrirons comment leur existence contribue à l'équilibre fragile des écosystèmes marins profonds, soulignant ainsi l'importance de mieux les connaître pour préserver la biodiversité de nos océans. Webinaire réalisé dans le cadre du projet L’Océan dans vos classes - Édition 2024 (https://oceanoclasse.wixsite.com/semaineocean/2024). Ce projet est généreusement soutenu par : La Chaire en éducation à l’environnement et au développement durable UQAR-Desjardins : : https://www.uqar.ca/recherche/la-recherche-a-l-uqar/unites-de-recherche/chaire-en-education-a-lenvironnement-et-au-developpement-durable/presentation-et-mission-chaire-en-education-a-lenvironnement-et-au-developpement-durable La Commission Canadienne pour l’UNESCO : https://fr.ccunesco.ca/ L’institut France-Québec pour la coopération scientifique en appui au secteur maritime (IFQM) : https://www.ifqm.info/ L'institut des Sciences de la Mer de Rimouski (ISMER) : https://www.ismer.ca/?lang=fr Chaire d'excellence en enseignement UQTR sur l'appropriation de questions technoscientifiques d'actualités : https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw031?owa_no_site=7240 Ressources Aquatiques Québec (RAQ) : https://www.raq.uqar.ca/ Technoscience et Technoscience Est-Du-Québec : https://www.technoscience-eq.ca/ et https://technoscience.ca/ Nausicaá : https://nausicaa.fr/fr Musée de la mémoire vivante : http://www.memoirevivante.org/ École en Réseau (ÉER) : https://eer.qc.ca/ Explos-Nature : https://explosnature.ca/ École de l'exploration : https://ecoleexploration.fr/ Centre de services scolaire des Phares : https://www.cssphares.gouv.qc.ca/ le Comité National Français de l’Association of Polar Early Career Scientists (APECS-France) : https://apecsfrance.wixsite.com/apecsfrance/qui-sommes-nous Parlons Sciences : https://parlonssciences.ca/espacevivant?gclid=Cj0KCQiAuvOPBhDXARIsAKzLQ8EIWWjjGJPH1ijTGjo0DuUarEBFXtNy161TRxpPr_aHRGStwyKCeXMaAtpHEALw_wcB Québec-Océan : https://www.quebec-ocean.ulaval.ca/ Réseaux Québec Maritime (RQM) : http://rqm.quebec/fr/accueil/ Pêches et Océans Canada : Exploring By The Seat Of Your Pants (EBTSOYP): https://www.exploringbytheseat.com/

NIVEAU : Primaire | Tous Date : Vendredi 7 Juin Nom :Abigaëlle Dussol Vous êtes-vous déjà demandé ce qu’il se passerait si vous vous perdiez en mer ? Imaginez-vous sortir par une belle après-midi en kayak, admirez le paysage, profitez du bon temps, puis vous rendre compte au bout d’une heure de balade que la terre ferme a disparu. Vous pourriez facilement paniquer. En effet, si vous vous étiez égaré sur une tranquille rivière, la trajectoire de votre kayak aurait suivi celle du courant et on vous aurait retrouvé en peu de temps, mais en mer ce n’est pas la même histoire. La trajectoire de votre kayak va certes suivre celle du courant, mais elle va aussi être influencée par d'autres phénomènes comme les vagues. Même si la situation paraît catastrophique, ne vous inquiétez pas, il existe un instrument capable d’aider la garde côtière à vous retrouver. Il s’agit du radar haute-fréquence. Dans cette présentation, je vous expliquerai comment le radar a sauvé ma vie et peut sauver la vôtre. Webinaire réalisé dans le cadre du projet L’Océan dans vos classes - Édition 2024 (https://oceanoclasse.wixsite.com/semaineocean/2024). Ce projet est généreusement soutenu par : La Chaire en éducation à l’environnement et au développement durable UQAR-Desjardins : : https://www.uqar.ca/recherche/la-recherche-a-l-uqar/unites-de-recherche/chaire-en-education-a-lenvironnement-et-au-developpement-durable/presentation-et-mission-chaire-en-education-a-lenvironnement-et-au-developpement-durable La Commission Canadienne pour l’UNESCO : https://fr.ccunesco.ca/ L’institut France-Québec pour la coopération scientifique en appui au secteur maritime (IFQM) : https://www.ifqm.info/ L'institut des Sciences de la Mer de Rimouski (ISMER) : https://www.ismer.ca/?lang=fr Chaire d'excellence en enseignement UQTR sur l'appropriation de questions technoscientifiques d'actualités : https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw031?owa_no_site=7240 Ressources Aquatiques Québec (RAQ) : https://www.raq.uqar.ca/ Technoscience et Technoscience Est-Du-Québec : https://www.technoscience-eq.ca/ et https://technoscience.ca/ Nausicaá : https://nausicaa.fr/fr Musée de la mémoire vivante : http://www.memoirevivante.org/ École en Réseau (ÉER) : https://eer.qc.ca/ Explos-Nature : https://explosnature.ca/ École de l'exploration : https://ecoleexploration.fr/ Centre de services scolaire des Phares : https://www.cssphares.gouv.qc.ca/ le Comité National Français de l’Association of Polar Early Career Scientists (APECS-France) : https://apecsfrance.wixsite.com/apecsfrance/qui-sommes-nous Parlons Sciences : https://parlonssciences.ca/espacevivant?gclid=Cj0KCQiAuvOPBhDXARIsAKzLQ8EIWWjjGJPH1ijTGjo0DuUarEBFXtNy161TRxpPr_aHRGStwyKCeXMaAtpHEALw_wcB Québec-Océan : https://www.quebec-ocean.ulaval.ca/ Réseaux Québec Maritime (RQM) : http://rqm.quebec/fr/accueil/ Pêches et Océans Canada : Exploring By The Seat Of Your Pants (EBTSOYP): https://www.exploringbytheseat.com/

NIVEAU : Primaire | Tous Date : Vendredi 7 Juin Nom :Jessie-Lee Langel Imaginez des bébés poissons minuscules et transparents, à peine visibles à l'œil nu. C'est ainsi que naissent les poissons de récif, dans les eaux turquoise des lagons. C'est à ce moment-là que débute pour eux un voyage dangereux et extraordinaire, un véritable défi pour la survie des récifs! Venez apprendre comment a commencé la vie de la petite Doris, célèbre poisson bleu à la mémoire vacillante. Pendant des semaines, voire des mois, ces larves vont dériver au gré des courants marins, ballottées par les vagues. Elles sont un repas de choix pour les prédateurs. Mais ces petits poissons ne sont pas sans ressource! Ils développent des stratégies pour arriver un jour à regagner leurs îles natales. Guidées par des sens étonnants, les larves peuvent sentir les courants marins et les odeurs de leur récif natal. Ce sont de vraies petites boussoles aquatiques! Une fois leurs récifs rejoints, nous verrons par quelles étapes nos larves passent afin d'atteindre leur forme adulte, belle et colorée! Le voyage des larves de poissons de récif est une histoire de persévérance et d'adaptation. Cette migration forcée a un rôle primordial dans la pérennité des récifs coralliens de la planète. Protéger les récifs coralliens est donc essentiel pour la survie des larves et pour maintenir l'équilibre de cet écosystème fragile. Webinaire réalisé dans le cadre du projet L’Océan dans vos classes - Édition 2024 (https://oceanoclasse.wixsite.com/semaineocean/2024). Ce projet est généreusement soutenu par : La Chaire en éducation à l’environnement et au développement durable UQAR-Desjardins : : https://www.uqar.ca/recherche/la-recherche-a-l-uqar/unites-de-recherche/chaire-en-education-a-lenvironnement-et-au-developpement-durable/presentation-et-mission-chaire-en-education-a-lenvironnement-et-au-developpement-durable La Commission Canadienne pour l’UNESCO : https://fr.ccunesco.ca/ L’institut France-Québec pour la coopération scientifique en appui au secteur maritime (IFQM) : https://www.ifqm.info/ L'institut des Sciences de la Mer de Rimouski (ISMER) : https://www.ismer.ca/?lang=fr Chaire d'excellence en enseignement UQTR sur l'appropriation de questions technoscientifiques d'actualités : https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw031?owa_no_site=7240 Ressources Aquatiques Québec (RAQ) : https://www.raq.uqar.ca/ Technoscience et Technoscience Est-Du-Québec : https://www.technoscience-eq.ca/ et https://technoscience.ca/ Nausicaá : https://nausicaa.fr/fr Musée de la mémoire vivante : http://www.memoirevivante.org/ École en Réseau (ÉER) : https://eer.qc.ca/ Explos-Nature : https://explosnature.ca/ École de l'exploration : https://ecoleexploration.fr/ Centre de services scolaire des Phares : https://www.cssphares.gouv.qc.ca/ le Comité National Français de l’Association of Polar Early Career Scientists (APECS-France) : https://apecsfrance.wixsite.com/apecsfrance/qui-sommes-nous Parlons Sciences : https://parlonssciences.ca/espacevivant?gclid=Cj0KCQiAuvOPBhDXARIsAKzLQ8EIWWjjGJPH1ijTGjo0DuUarEBFXtNy161TRxpPr_aHRGStwyKCeXMaAtpHEALw_wcB Québec-Océan : https://www.quebec-ocean.ulaval.ca/ Réseaux Québec Maritime (RQM) : http://rqm.quebec/fr/accueil/ Pêches et Océans Canada : Exploring By The Seat Of Your Pants (EBTSOYP): https://www.exploringbytheseat.com/

NIVEAU : Primaire | Tous Date : Vendredi 7 Juin Nom :Jérôme Lemelin Avez-vous déjà remarqué l’allure que prend la fumée d’une chandelle qu’on vient d’éteindre? À partir d’une certaine hauteur, elle prend la forme de plusieurs petits tourbillons qui se bousculent. C’est ce qu’on appelle la turbulence. C’est la même turbulence que celle qui secoue parfois des avions en vol. Dans ces moments-là, souvent, on dira même que ça « brasse », ce qui n’est pas complètement faux. Imaginez un contenant d’eau auquel est ajouté du colorant. Au départ, le colorant va se répandre dans l’eau en prenant une allure similaire à celle de la fumée de la chandelle. Généralement, on va « brasser » l’eau pour bien mélanger le colorant, souvent même en faisant des mouvements circulaires, comme un tourbillon. Cependant, les petits tourbillons turbulents auraient été capable de faire le travail d’eux même sans nous! Dans l’océan, c’est pareil. La turbulence est partout et les eaux se mélangent. Et tout ça se passe sans qu’on ne le voie nécessairement, mais ce mélange turbulent joue un rôle fondamental dans toute la dynamique des océans. Dans ma présentation, je vous propose de boucler vos ceintures et de faire un survol de comment la turbulence se manifeste dans l’océan, et plus particulièrement dans l’estuaire du Saint-Laurent–Saguenay, et pourquoi le mélange des eaux est essentiel à créer des courants marins. Webinaire réalisé dans le cadre du projet L’Océan dans vos classes - Édition 2024 (https://oceanoclasse.wixsite.com/semaineocean/2024). Ce projet est généreusement soutenu par : La Chaire en éducation à l’environnement et au développement durable UQAR-Desjardins : : https://www.uqar.ca/recherche/la-recherche-a-l-uqar/unites-de-recherche/chaire-en-education-a-lenvironnement-et-au-developpement-durable/presentation-et-mission-chaire-en-education-a-lenvironnement-et-au-developpement-durable La Commission Canadienne pour l’UNESCO : https://fr.ccunesco.ca/ L’institut France-Québec pour la coopération scientifique en appui au secteur maritime (IFQM) : https://www.ifqm.info/ L'institut des Sciences de la Mer de Rimouski (ISMER) : https://www.ismer.ca/?lang=fr Chaire d'excellence en enseignement UQTR sur l'appropriation de questions technoscientifiques d'actualités : https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw031?owa_no_site=7240 Ressources Aquatiques Québec (RAQ) : https://www.raq.uqar.ca/ Technoscience et Technoscience Est-Du-Québec : https://www.technoscience-eq.ca/ et https://technoscience.ca/ Nausicaá : https://nausicaa.fr/fr Musée de la mémoire vivante : http://www.memoirevivante.org/ École en Réseau (ÉER) : https://eer.qc.ca/ Explos-Nature : https://explosnature.ca/ École de l'exploration : https://ecoleexploration.fr/ Centre de services scolaire des Phares : https://www.cssphares.gouv.qc.ca/ le Comité National Français de l’Association of Polar Early Career Scientists (APECS-France) : https://apecsfrance.wixsite.com/apecsfrance/qui-sommes-nous Parlons Sciences : https://parlonssciences.ca/espacevivant?gclid=Cj0KCQiAuvOPBhDXARIsAKzLQ8EIWWjjGJPH1ijTGjo0DuUarEBFXtNy161TRxpPr_aHRGStwyKCeXMaAtpHEALw_wcB Québec-Océan : https://www.quebec-ocean.ulaval.ca/ Réseaux Québec Maritime (RQM) : http://rqm.quebec/fr/accueil/ Pêches et Océans Canada : Exploring By The Seat Of Your Pants (EBTSOYP): https://www.exploringbytheseat.com/

NIVEAU : Primaire | Tous Date : Vendredi 7 Juin Nom :Quentin Peignot Regardes autour de toi. Regardes autour de toi et rends toi compte de tout ce plastique qui t’entoure. Stylo, ordinateur, l’emballage de ton gouter et même tes vêtements. De nos jours, ce sont plus de 460 millions de tonnes de plastiques produites dans le monde. Ils peuvent être transparents, élastiques, résistants aux chocs, bref, leurs propriétés uniques les ont rendus indispensables à notre quotidien. Chaque année, ce sont plus de 10 millions de tonnes de plastique qui finissent dans les mers et océans. Tout ce plastique n’est pas biodégradable et peut mettre jusqu’à des centaines d’années pour se décomposer. Lors de cette présentation, nous discuterons ensemble de la pollution plastique, de ses effets sur l’environnement mais également des solutions qui existent. Webinaire réalisé dans le cadre du projet L’Océan dans vos classes - Édition 2024 (https://oceanoclasse.wixsite.com/semaineocean/2024). Ce projet est généreusement soutenu par : La Chaire en éducation à l’environnement et au développement durable UQAR-Desjardins : : https://www.uqar.ca/recherche/la-recherche-a-l-uqar/unites-de-recherche/chaire-en-education-a-lenvironnement-et-au-developpement-durable/presentation-et-mission-chaire-en-education-a-lenvironnement-et-au-developpement-durable La Commission Canadienne pour l’UNESCO : https://fr.ccunesco.ca/ L’institut France-Québec pour la coopération scientifique en appui au secteur maritime (IFQM) : https://www.ifqm.info/ L'institut des Sciences de la Mer de Rimouski (ISMER) : https://www.ismer.ca/?lang=fr Chaire d'excellence en enseignement UQTR sur l'appropriation de questions technoscientifiques d'actualités : https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw031?owa_no_site=7240 Ressources Aquatiques Québec (RAQ) : https://www.raq.uqar.ca/ Technoscience et Technoscience Est-Du-Québec : https://www.technoscience-eq.ca/ et https://technoscience.ca/ Nausicaá : https://nausicaa.fr/fr Musée de la mémoire vivante : http://www.memoirevivante.org/ École en Réseau (ÉER) : https://eer.qc.ca/ Explos-Nature : https://explosnature.ca/ École de l'exploration : https://ecoleexploration.fr/ Centre de services scolaire des Phares : https://www.cssphares.gouv.qc.ca/ le Comité National Français de l’Association of Polar Early Career Scientists (APECS-France) : https://apecsfrance.wixsite.com/apecsfrance/qui-sommes-nous Parlons Sciences : https://parlonssciences.ca/espacevivant?gclid=Cj0KCQiAuvOPBhDXARIsAKzLQ8EIWWjjGJPH1ijTGjo0DuUarEBFXtNy161TRxpPr_aHRGStwyKCeXMaAtpHEALw_wcB Québec-Océan : https://www.quebec-ocean.ulaval.ca/ Réseaux Québec Maritime (RQM) : http://rqm.quebec/fr/accueil/ Pêches et Océans Canada : Exploring By The Seat Of Your Pants (EBTSOYP): https://www.exploringbytheseat.com/

NIVEAU : Primaire | 1er Cycle - CP/CE1 Date : Jeudi 6 Juin Nom : Garance Thomas-Durand Plancton : un terme qu’on a tous déjà entendu mais que bon nombre d’entre nous ne sauraient pas définir… Source de vie sur terre, il nous permet de respirer et est la base de l’alimentation de très nombreuses espèces (par exemple : les poissons, les baleines, les anémones et bien d’autres). Mais concrètement : qu’est-ce que le plancton ? Cette présentation vous donnera les clés pour répondre à cette question. Nous parlerons de ce qui définit le plancton, des espèces animales et végétales qui sont qualifiées de plancton, des rôles de ces organismes dans les écosystèmes aquatiques et de la manière de les étudier. Vous découvrirez ainsi que ces organismes, souvent ignorés, sont en réalité tout aussi spectaculaires que les baleines, aussi colorés que les poissons de récifs et bien plus nombreux et divers que les insectes ! Nous terminerons en parlant de la classe de plancton que j’étudie en doctorat : les copépodes. Ce nom ne vous parle peut-être pas, mais il cache derrière lui un groupe d’animaux qui détient des records et que vous ne risquez pas d’oublier. Webinaire réalisé dans le cadre du projet L’Océan dans vos classes - Édition 2024 (https://oceanoclasse.wixsite.com/semaineocean/2024). Ce projet est généreusement soutenu par : La Chaire en éducation à l’environnement et au développement durable UQAR-Desjardins : : https://www.uqar.ca/recherche/la-recherche-a-l-uqar/unites-de-recherche/chaire-en-education-a-lenvironnement-et-au-developpement-durable/presentation-et-mission-chaire-en-education-a-lenvironnement-et-au-developpement-durable La Commission Canadienne pour l’UNESCO : https://fr.ccunesco.ca/ L’institut France-Québec pour la coopération scientifique en appui au secteur maritime (IFQM) : https://www.ifqm.info/ L'institut des Sciences de la Mer de Rimouski (ISMER) : https://www.ismer.ca/?lang=fr Chaire d'excellence en enseignement UQTR sur l'appropriation de questions technoscientifiques d'actualités : https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw031?owa_no_site=7240 Ressources Aquatiques Québec (RAQ) : https://www.raq.uqar.ca/ Technoscience et Technoscience Est-Du-Québec : https://www.technoscience-eq.ca/ et https://technoscience.ca/ Nausicaá : https://nausicaa.fr/fr Musée de la mémoire vivante : http://www.memoirevivante.org/ École en Réseau (ÉER) : https://eer.qc.ca/ Explos-Nature : https://explosnature.ca/ École de l'exploration : https://ecoleexploration.fr/ Centre de services scolaire des Phares : https://www.cssphares.gouv.qc.ca/ le Comité National Français de l’Association of Polar Early Career Scientists (APECS-France) : https://apecsfrance.wixsite.com/apecsfrance/qui-sommes-nous Parlons Sciences : https://parlonssciences.ca/espacevivant?gclid=Cj0KCQiAuvOPBhDXARIsAKzLQ8EIWWjjGJPH1ijTGjo0DuUarEBFXtNy161TRxpPr_aHRGStwyKCeXMaAtpHEALw_wcB Québec-Océan : https://www.quebec-ocean.ulaval.ca/ Réseaux Québec Maritime (RQM) : http://rqm.quebec/fr/accueil/ Pêches et Océans Canada : Exploring By The Seat Of Your Pants (EBTSOYP): https://www.exploringbytheseat.com/

NIVEAU : Primaire | Tous Date : Jeudi 6 Juin Nom : Elisa Duchesne Saviez-vous que les océans sont remplis de rivières invisibles qui transportent l’eau chaude et froide autour du monde ? Eh oui, l’eau des océans est presque toujours en mouvement ! Le vent, la rotation de la terre, et même la température peuvent créer des courants et déplacer des énormes quantités d’eau. Venez découvrir le long voyage d’une petite goutte d’eau qui part faire le tour du monde ! Vous assisterez à sa naissance dans le pôle Nord et suivrez son périple de plusieurs centaines d’années à travers les 5 océans, jusqu’à son retour où tout a commencé. Sur son chemin, notre petite goutte d’eau découvrira des paysages extraordinaires et croisera de nombreux compagnons de voyage. Webinaire réalisé dans le cadre du projet L’Océan dans vos classes - Édition 2024 (https://oceanoclasse.wixsite.com/semaineocean/2024). Ce projet est généreusement soutenu par : La Chaire en éducation à l’environnement et au développement durable UQAR-Desjardins : : https://www.uqar.ca/recherche/la-recherche-a-l-uqar/unites-de-recherche/chaire-en-education-a-lenvironnement-et-au-developpement-durable/presentation-et-mission-chaire-en-education-a-lenvironnement-et-au-developpement-durable La Commission Canadienne pour l’UNESCO : https://fr.ccunesco.ca/ L’institut France-Québec pour la coopération scientifique en appui au secteur maritime (IFQM) : https://www.ifqm.info/ L'institut des Sciences de la Mer de Rimouski (ISMER) : https://www.ismer.ca/?lang=fr Chaire d'excellence en enseignement UQTR sur l'appropriation de questions technoscientifiques d'actualités : https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw031?owa_no_site=7240 Ressources Aquatiques Québec (RAQ) : https://www.raq.uqar.ca/ Technoscience et Technoscience Est-Du-Québec : https://www.technoscience-eq.ca/ et https://technoscience.ca/ Nausicaá : https://nausicaa.fr/fr Musée de la mémoire vivante : http://www.memoirevivante.org/ École en Réseau (ÉER) : https://eer.qc.ca/ Explos-Nature : https://explosnature.ca/ École de l'exploration : https://ecoleexploration.fr/ Centre de services scolaire des Phares : https://www.cssphares.gouv.qc.ca/ le Comité National Français de l’Association of Polar Early Career Scientists (APECS-France) : https://apecsfrance.wixsite.com/apecsfrance/qui-sommes-nous Parlons Sciences : https://parlonssciences.ca/espacevivant?gclid=Cj0KCQiAuvOPBhDXARIsAKzLQ8EIWWjjGJPH1ijTGjo0DuUarEBFXtNy161TRxpPr_aHRGStwyKCeXMaAtpHEALw_wcB Québec-Océan : https://www.quebec-ocean.ulaval.ca/ Réseaux Québec Maritime (RQM) : http://rqm.quebec/fr/accueil/ Pêches et Océans Canada : Exploring By The Seat Of Your Pants (EBTSOYP): https://www.exploringbytheseat.com/

NIVEAU : Primaire | Tous Date : Jeudi 6 Juin Rencontrez nos spécialistes de l'anguille sous différentes perspectives ! Santiago vous plongera dans le fascinant cycle de vie de ce poisson et abordera les menaces qui pèsent sur cette espèce qui nage entre eaux douces et salées. Jimmy nous dévoilera les interactions entre l'anguille et l’humain le long de son périple migratoire, ainsi que les savoirs qui se perdent au fil du temps. Ensuite, laissez-vous captiver par l'histoire des techniques de pêche à l'anguille avec Josée et Simon, des pêcheurs d'anguilles de Rivière-Ouelle au Québec. Élisabeth partagera ensuite ses connaissances sur la valorisation de l'anguille en tant qu'aliment de choix, ancré dans le terroir avec une perspective historique. Enfin, la discussion se clôturera avec André, un artiste québécois, dont les œuvres fusionnent la peau d’anguille et les petites plaques osseuses qui recouvrent sa peau. Avec ces invité·es et la richesse de leurs connaissances, vous deviendrez incollables sur l'anguille ! Webinaire réalisé dans le cadre du projet L’Océan dans vos classes - Édition 2024 (https://oceanoclasse.wixsite.com/semaineocean/2024). Ce projet est généreusement soutenu par : La Chaire en éducation à l’environnement et au développement durable UQAR-Desjardins : : https://www.uqar.ca/recherche/la-recherche-a-l-uqar/unites-de-recherche/chaire-en-education-a-lenvironnement-et-au-developpement-durable/presentation-et-mission-chaire-en-education-a-lenvironnement-et-au-developpement-durable La Commission Canadienne pour l’UNESCO : https://fr.ccunesco.ca/ L’institut France-Québec pour la coopération scientifique en appui au secteur maritime (IFQM) : https://www.ifqm.info/ L'institut des Sciences de la Mer de Rimouski (ISMER) : https://www.ismer.ca/?lang=fr Chaire d'excellence en enseignement UQTR sur l'appropriation de questions technoscientifiques d'actualités : https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw031?owa_no_site=7240 Ressources Aquatiques Québec (RAQ) : https://www.raq.uqar.ca/ Technoscience et Technoscience Est-Du-Québec : https://www.technoscience-eq.ca/ et https://technoscience.ca/ Nausicaá : https://nausicaa.fr/fr Musée de la mémoire vivante : http://www.memoirevivante.org/ École en Réseau (ÉER) : https://eer.qc.ca/ Explos-Nature : https://explosnature.ca/ École de l'exploration : https://ecoleexploration.fr/ Centre de services scolaire des Phares : https://www.cssphares.gouv.qc.ca/ le Comité National Français de l’Association of Polar Early Career Scientists (APECS-France) : https://apecsfrance.wixsite.com/apecsfrance/qui-sommes-nous Parlons Sciences : https://parlonssciences.ca/espacevivant?gclid=Cj0KCQiAuvOPBhDXARIsAKzLQ8EIWWjjGJPH1ijTGjo0DuUarEBFXtNy161TRxpPr_aHRGStwyKCeXMaAtpHEALw_wcB Québec-Océan : https://www.quebec-ocean.ulaval.ca/ Réseaux Québec Maritime (RQM) : http://rqm.quebec/fr/accueil/ Pêches et Océans Canada : Exploring By The Seat Of Your Pants (EBTSOYP): https://www.exploringbytheseat.com/